Search results for "Resolució de problemes"
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Análisis del comportamiento de alumnos expertos resolutores de problemas en el contexto del concurso matemático Pruebas Canguro
2021
Presentamos resultados de una investigación que analiza las estrategias de estudiantes considerados expertos resolutores de problemas en el contexto del concurso Proves Cangur, con problemas de elección múltiple y tiempo limitado para resolverlos. Nuestro objetivo es entender mejor las estrategias de resolución utilizadas, el uso de las opciones de respuesta y cómo afecta el límite de tiempo a sus estrategias de resolución y a su confianza en las respuestas. Los estudiantes han resuelto dos bloques de problemas, uno en las condiciones del concurso y otro sin estos condicionantes. Establecemos una categorización para el grado de certeza que muestran los estudiantes en sus respuestas. No se o…
Efectos de la similitud superficial y estructural sobre la transferencia a partir de análogos en problemas de alta y baja familiaridad : primeros res…
2013
Se desarrollan dos estudios exploratorios para analizar el éxito en la transferencia en resolución de problemas a partir de análogos. Las diferentes analogías entre problemas «ejemplo» y «propuestos » se suponen construidas a partir de dos variables: la superficie y la estructura. Los resultados muestran que cuando los contextos de los problemas son familiares para los estudiantes, las analogías superficiales pueden ocultar las diferencias estructurales. Sin embargo, cuando los contextos de los problemas son no familiares para los estudiantes, el único efecto significativo procede de la igualdad/diferencia estructural. El efecto global de la familiaridad de los problemas es una reducción si…
Actuaciones de alumnos instruidos en la resolución algebraica de problemas en la hoja de cálculo y su relación con la competencia en el método cartes…
2013
Presentamos resultados de una investigación en la que, entre otros objetivos, se pretendía determinar cómo influía la enseñanza de la resolución algebraica de problemas en la hoja de cálculo en la competencia en el método cartesiano. La comparación de los cuestionarios administrados antes y después de la enseñanza puso de manifiesto un aumento del uso polisémico de la equis cuando se resolvía con lápiz y papel, y una disminución del uso del lenguaje del álgebra en los problemas de edades. Mostramos que estos resultados pueden atribuirse a la aparición de estrategias de resolución en la hoja de cálculo en las que las situaciones descritas en el enunciado se modelizaban mediante relaciones fu…
Transferencia inter-dominios en resolución de problemas : una propuesta instruccional basada en el proceso de «traducción algebraica»
2009
Understanding a science and math word problem means constructing mental representations at different levels of abstraction. Secondary students have dificulties solving algebraic word problems due to the transition from the concrete representation to the mathematic representation. In order to facilitate the «algebraic translation» of the problems, we adapt a «rule to put a problem into equations» by Puig (1998) and insert it in an experimental methodology devoted to improving the inter-domain transfer in science. Results show the power of the instructional methodology to overcome most of the students’ dificulties, no matters their average academic performance.
La simulació i la resolució de problemes de probabilitat. Estudi sobre la influència en la probabilitat subjectiva en alumnes de 13 i 14 anys
2014
A aquest treball es desenvolupa una investigació sobre el potencial de la simulació com a mètode de resolució de problemes de probabilitat amb contingut heurístic i les implicacions que té per a l’ensenyament. Al mateix temps s’elabora una unitat didàctica basada en la resolució de problemes de probabilitat per experimentar el mètode amb alumnes de 13 i 14 anys i es mostra com pot contribuir a la formació de l’alumne, en concret amb el judici subjectiu front a situacions d’incertesa i a fer ús d’eines estadístiques per a analitzar un conjunt de dades provinents de la simulació d’un problema. In this paper we are developing an investigation on the potential of simulation as a solving probabi…
La simulació en l’aprenentatge de la probabilitat en primària
2013
El present treball pretén fer un estudi exploratori de les possibilitats que ens ofereix la simulació com a mètode de resolució de problemes de probabilitat en l’aprenentatge de la probabilitat i l’estadística a l’educació primària. En la seua aplicació es planteja l’elaboració d’una unitat didàctica basada en la resolució de problemes i es mostren els resultats de l’aplicació d’aquesta a una aula de sisé de primària. In this report we intend to do an exploratory study of the possibilities offered by the simulation as a method for solving probability problems in the learning of probability and statistics in primary education. In its application it is planned to develop a teaching unit based…
Errores conceptuales en el estudio del equilibrio químico : nuevas aportaciones relacionadas con la incorrecta aplicación del principio de Le Chateli…
2021
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés La utilidad limitada del principio de Le Chatelier y su formulación vaga y ambigua pueden ser algunas de las fuentes de conceptos erróneos en el equilibrio químico. Para diagnosticar conceptos erróneos, se administró una prueba escrita a 170 estudiantes universitarios de primer año. Las respuestas revelaron que los errores surgieron en términos generales: a) la mala aplicación y la incomprensión del Principio de Le Chatelier; b) utilización de recordatorios de memorización y procedimientos algorítmicos; c) control incorrecto de las variables involucradas y uso limitado de la ley de equilibrio químico; d) falta de dominio de los princi…